پیگیری جبران حذف «حق عائله مندی و اولاد» از حقوق بازنشستگان
هفته فرهنگی ایران در روسیه؛ فرصتی برای معرفی «ایران تاریخی، فرهنگی و معاصر»
صالحی: پرچم شناسنامه و هویت ملت است
وزیر ارتباطات: جای شهدای دانش آموز میناب در کلاسهای درس خالی است
هوش مصنوعی زیر ذرهبین «اخلاق»
تزریق نانوذرات، نور را به چشمهای نابینا بازگرداند!
نوبتفروشی پزشکان؛ خدمت آنلاین یا کاسبی جدید؟
یرصالحی: مشکل تامین فاکتور ۱۳ بیماران هموفیلی حل شد
مدیرکل آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران با اشاره به کاهش تراکم دانشآموزی در مدارس دولتی، از کاهش میانگین تراکم کلاسهای درس شهرستانهای تهران از ۳۳ به ۲۸ نفر خبر داد و گفت: از فردا یک میلیون دانشآموز در شهرستانهای استان تهران وارد کلاسهای درس میشوند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ارتباط مستقیمِ تضعیف برنامههای پرورشی با بروز آسیبهای اجتماعی در سالهای اخیر، از بازطراحی نظام تربیتی برای تبدیل مدرسه به محیطی جهت مهارتآموزی، تعامل گروهی و مسئولیتپذیری دانشآموزان خبر داد.
دبیر انجمن صنایع لبنی، نسبت به تداوم کاهش سرانه مصرف لبنیات در کشور ابراز نگرانی کرد و گفت: شیوهنامه فعلی توزیع شیر مدارس، نیاز به اصلاح دارد.
وزیر آموزش و پرورش گفت: سال تحصیلی جدید در شرایط فعلی، طبق برنامه از اول مهر و به صورت حضوری آغاز خواهد شد.
رئیس مرکز برنامهریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش از ابلاغ «برنامه سهساله بهرهوری وزارت آموزش و پرورش» توسط وزیر آموزش و پرورش خبر داد و گفت: این برنامه صرفاً یک دستورالعمل اداری نیست، سندی عملیاتی برای ارتقای عملکرد نظام تعلیم و تربیت است.
مدیرکل انجمن اولیاء و مربیان، از تمدید مهلت ثبت درخواست استفاده از سرویس مدارس در سامانه پایش ناوگان دانشآموزی (سپند) تا ۱۵ شهریورماه خبر داد.
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی آموزش و پرورش گفت: در برنامه جدید درسی، فعالیتهای پرورشی در متن برنامه درسی مدارس ادغام شده تا اثر بخشی تربیت افزایش یابد.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی با تأکید بر اصلاح شاخصهای ارزیابی مدارس، گفت: مدارس باید به جای رقابت بر سر جذب نخبگان، بر ارتقای کیفیت آموزش و تربیت همه دانشآموزان تمرکز کنند.
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر جایگاه راهبردی دوره ابتدایی در نظام تعلیم و تربیت گفت: تحول واقعی نظام آموزش و پرورش باید از دوره ابتدایی آغاز شود.
یک کارشناس مدیریت آموزشی خواستار بهروزرسانی محتوا بر اساس یافتههای روانشناسی و جامعهشناسی شد و بر نقش حیاتی فعالیتهای تعاملی و کتابهای غیردرسی در کاهش شکافهای تحصیلی تأکید کرد.
معاون آموزش متوسطه بر ضرورت تسریع در فرآیند ثبتنام دانشآموزان و تکمیل تصحیح اوراق آزمون های نهایی دروس تاکید کرد.