ابراهیم نجفی فر طی نامهای از برگزاری امتحانات نهایی در شرایط فعلی انتقاد کرد
به گزارش پایگاه خبری همبستگی ملی ، متن نامه به شرح زیر است:
جناب آقای دکتر فولادوند
رئیس محترم مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی وزارت آموزش و پرورش**
با سلام و احترام
با توجه به شرایط ویژه و دشوار حاکم بر کشور و آثار مستقیم آن بر آرامش روانی، روند آموزش و آمادگی تحصیلی دانشآموزان، بهویژه در پایه یازدهم، اینجانب به عنوان یکی از فعالان حوزه آموزش بر این باورم که ادامه برگزاری امتحانات نهایی پایه یازدهم در وضعیت کنونی، تصمیمی غیرکارشناسی، فشارآفرین و مغایر با منافع آموزشی کشور است**.
**در شرایطی که بسیاری از دانشآموزان و خانوادهها با اضطراب، ناامنی ذهنی، اختلال در فرآیند مطالعه و نابرابری در دسترسی به امکانات آموزشی مواجهاند، اصرار بر برگزاری امتحانات نهایی پایه یازدهم نهتنها کمکی به ارتقای کیفیت آموزشی نمیکند، بلکه موجب تشدید استرس، فرسودگی تحصیلی و افزایش نارضایتی عمومی خواهد شد.**
**از اینرو، با اتکا به ملاحظات علمی، منطقی و اجرایی، پیشنهاد میشود:
1) برگزاری امتحانات نهایی پایه یازدهم در سال جاری لغو گردد؛
2) ارزشیابی این پایه به مدارس و در قالب امتحانات داخلی واگذار شود؛
3) صرفاً امتحانات نهایی پایه دوازدهم برگزار گردد تا تمرکز نظام سنجش بر پایهای باشد که نقش تعیینکنندهتری در سرنوشت تحصیلی دانشآموزان دارد؛
4) نمرات نهایی پایه یازدهم سال ۱۴۰۴ در محاسبه سوابق تحصیلی کنکور ۱۴۰۵ بهصورت مثبت و حمایتی لحاظ شود، بهگونهای که داوطلبان از آثار آن منتفع شوند و هیچگونه اجحافی متوجه آنان نگردد**.
**دلایل این درخواست روشن و قابل دفاع است:
– فشار روانی سنگین بر دانشآموزان در شرایط بحرانی؛
– کاهش کیفیت یادگیری در سایه آزمونمحوری افراطی؛
– نابرابری شدید آموزشی میان مناطق و دانشآموزان؛
– افزایش بار اجرایی، مالی و نظارتی بر آموزش و پرورش؛
– و ضرورت حفظ ثبات و اعتماد در نظام سنجش کشور.**
**بدیهی است تصمیمگیری در چنین موضوعی باید بر پایه عقلانیت آموزشی، عدالت تحصیلی و شرایط واقعی جامعه انجام شود، نه صرفاً بر مبنای رویههای اداری یا استمرار تصمیمات گذشته. انتظار میرود مسئولان محترم با درک دقیق شرایط موجود، اقدام عاجل و مؤثری در جهت کاهش فشار از دوش دانشآموزان، خانوادهها و بدنه آموزش و پرورش به عمل آورند**.
**امید است با تدبیر و نگاه مسئولانه جنابعالی، تصمیمی اتخاذ شود که هم از حیث آموزشی موجه باشد و هم از منظر اجتماعی و روانی، آرامش بیشتری برای دانشآموزان این سرزمین فراهم آورد.**
با احترام
دکتر ابراهیم نجفیفر
مدیر دبیرستان نمونه ،نویسنده خبرنگار وپژوهشگرحوزه مدیریت آموزش و پرورش
